小孩子理解能力太差是由于智力发育缓慢的因素引起的,而且儿童期间缺乏兴趣也是会影响到孩子的理解能力的,需要父母多花点时间去培养孩子。每一个孩子的资质都是不同的,我们需要帮助孩子建立信心,让孩子充分的发挥自己的想象力,从而促进孩子的理解能力提高。
所谓理解力就是指对一件事物了解的能力,它是在儿童时期逐渐培养和发展起来的,是儿童思维向高水平发展的重要标志,也是成年后进行创造性劳动必备的心理条件和品质。
但理解力的培养是循序渐进的,每个孩子资质不同,理解能力也是有快有慢的,作为家长我们不能随便给孩子贴上理解力差的标签,这样容易让孩子对学习失去兴趣,也会让自己失去教育的自信。
有些问题在我们看来非常简单,但是对孩子不是这样的,所以我们需要有耐心,帮助孩子建立信心,否则孩子有了心理压力,就会觉得自己不如别的孩子聪明,这对于他的成长是非常不利的。
如何提高孩子的理解力
发挥孩子的想象力
想象力和理解力是可以相互促进的。
比如,孩子用红色和蓝色的积木拼了一个卧倒着的大机器人,又用黄色积木拼了一个站立着的小机器人。
他的解释是:“躺着的是擎天柱大哥,他被霸天虎打死了,大黄蜂站在旁边很难过”。
你看,孩子通过自己的想象力用积木将场景还原,就深刻的理解了成人电影《变形金刚》中的画面。
再比如孩子喜欢画画,那么我们就可以鼓励他说出自己画的意境,这样他会结合自己的想象力加深对事物的理解。
引导孩子思考
无论成人还是孩子,只有在学习中不断思考,在解决问题的过程中不断发现问题,才能对事情进行深刻的理解。
在家里,父母要利用各种时机有意识地引导孩子提出一些“为什么”,让孩子思考、动脑筋,去探索,养成从思考到理解、判断和推理的良好习惯。
当孩子习惯思考的时候,他们的理解力、接受力就会不知不觉得到加强和提高。
反之,如果孩子习惯于被动的接受方式,对接触的事物半知半解,长此以往,很容易就会养成他们的依赖性和懒惰性,对事物的理解就只能浮于表面。
生活中锻炼孩子的理解能力
学龄初期儿童的抽象思维能力还比较差,只有随着孩子慢慢长大,理解力才能逐渐发展起来。
家长在辅导孩子的过程中,要注意充分利用生活实际与实物场景的方法,克服难点,诱发学习兴趣。
比如教他认字时,可以把“字”与“实物”对上号,或者组成词语和句子,给孩子解释明白。
多阅读、多体验
提升孩子的理解能力还需要让孩子多体验,通过实践获得大量感性知识,然后通过思考上升为理性知识,最终理解并构成了个人知识的组成部分。
比如通过爬山郊游的方式让孩子理解什么是“一览众山小”、“疑是银河落九天”等古代诗词。
通过聆听古代经典音乐,让孩子体会文章当中作者描述音乐所用到的修饰手法。
除了极少数智商问题导致的理解力差以外,大多数孩子的理解力都是可以通过我们的教育方式进行培养的。
这也是需要一个过程的,我们需要有足够的耐心,相信孩子,相信自己。
所谓理解力就是指对一件事物了解的能力,它是在儿童时期逐渐培养和发展起来的,是儿童思维向高水平发展的重要标志,也是成年后进行创造性劳动必备的心理条件和品质。
但理解力的培养是循序渐进的,每个孩子资质不同,理解能力也是有快有慢的,作为家长我们不能随便给孩子贴上理解力差的标签,这样容易让孩子对学习失去兴趣,也会让自己失去教育的自信。
有些问题在我们看来非常简单,但是对孩子不是这样的,所以我们需要有耐心,帮助孩子建立信心,否则孩子有了心理压力,就会觉得自己不如别的孩子聪明,这对于他的成长是非常不利的。
如何提高孩子的理解力
发挥孩子的想象力
想象力和理解力是可以相互促进的。
比如,孩子用红色和蓝色的积木拼了一个卧倒着的大机器人,又用黄色积木拼了一个站立着的小机器人。
他的解释是:“躺着的是擎天柱大哥,他被霸天虎打死了,大黄蜂站在旁边很难过”。
你看,孩子通过自己的想象力用积木将场景还原,就深刻的理解了成人电影《变形金刚》中的画面。
再比如孩子喜欢画画,那么我们就可以鼓励他说出自己画的意境,这样他会结合自己的想象力加深对事物的理解。
引导孩子思考
无论成人还是孩子,只有在学习中不断思考,在解决问题的过程中不断发现问题,才能对事情进行深刻的理解。
在家里,父母要利用各种时机有意识地引导孩子提出一些“为什么”,让孩子思考、动脑筋,去探索,养成从思考到理解、判断和推理的良好习惯。
当孩子习惯思考的时候,他们的理解力、接受力就会不知不觉得到加强和提高。
反之,如果孩子习惯于被动的接受方式,对接触的事物半知半解,长此以往,很容易就会养成他们的依赖性和懒惰性,对事物的理解就只能浮于表面。
生活中锻炼孩子的理解能力
学龄初期儿童的抽象思维能力还比较差,只有随着孩子慢慢长大,理解力才能逐渐发展起来。
家长在辅导孩子的过程中,要注意充分利用生活实际与实物场景的方法,克服难点,诱发学习兴趣。
比如教他认字时,可以把“字”与“实物”对上号,或者组成词语和句子,给孩子解释明白。
多阅读、多体验
提升孩子的理解能力还需要让孩子多体验,通过实践获得大量感性知识,然后通过思考上升为理性知识,最终理解并构成了个人知识的组成部分。
比如通过爬山郊游的方式让孩子理解什么是“一览众山小”、“疑是银河落九天”等古代诗词。
通过聆听古代经典音乐,让孩子体会文章当中作者描述音乐所用到的修饰手法。
除了极少数智商问题导致的理解力差以外,大多数孩子的理解力都是可以通过我们的教育方式进行培养的。
这也是需要一个过程的,我们需要有足够的耐心,相信孩子,相信自己。