小孩经常摸小鸡是不利于身体健康的，主要是因为经常摸小鸡会导致生殖器出现感染的情况，而且会导致生殖器发育受阻，影响到孩子的身心发育，所以小孩经常摸小鸡的行为是需要进行纠正的。儿童摸小鸡是对性器官的摸索，本身是属于正常现象，但是经常摸就不利于身心健康，大家可以了解小孩经常摸小鸡的危害有哪些。
幼儿摸生殖器不是病
“幼儿爱摸生殖器不是病。”性医学专家指出，在幼儿的性心理发育过程中，会在某个阶段特别关注、爱探索性器官，这是一种正常现象。不过，家长如果应对不当，可能会在孩子身心发育过程中留下阴影。
儿童的成长伴随着性的发展，儿童的性发展平行于其他的行为同时发展。根据著名心理学家弗洛伊德提出的“性心理发展”论，孩子从婴儿到长大，经历了5个性的发展期，了解这5个阶段，你才能理解为什么孩子会抚摸自己的性器官，更好地帮助孩子健康成长。
第一阶段：口欲期
年龄阶段：3-6个月—1岁半左右
典型特征：什么都往嘴里放，喜欢吮吸手指、吹泡泡
婴儿大约在3—6个月大的时候，宝宝的吸吮需要就变得尤为突出，于是，他的小手拿到什么都会往嘴里塞，婴儿吮吸手指、唾口水、发出咯咯笑，并对这一切感到十分开心，这是婴儿口欲期性欲的最初表现。婴儿的嘴是性的快感区，他们从吮吸母乳中，不仅满足了食欲的需要，而且，从吮吸所产生的快感中获得了性欲的满足。这种现象一般会延续到1岁或者1岁半左右。家长应给宝宝充分的抚爱和温情，满足婴儿皮肤触觉的发育需求。
第二阶段：肛欲期
年龄阶段：1～2岁
典型特征：发现性别区分
一般从1—2岁开始，孩子就会注意到男、女身体上的区别。随着语言能力的发展，2—3岁的孩子就会提出一些令成人十分尴尬的问题，诸如“妹妹为什么没有小鸡鸡?”“我从哪里生出来的?”他们还可能会对自己排出的粪便很感兴趣，如果这个时期孩子受到心理挫折，或在后来性心理发展过程中（直至成年）遭遇到心理挫折。这个时期是训练孩子如厕的大好时期，但是一定要讲究方式方法，需耐心指导，宽容面对，以免孩子对自己的身体产生不正确的认识，形成畸形的性压抑心理。
第3期：性蕾期
年龄阶段：2—4岁
典型特征：发现性别区分
孩子在2—4岁时进入性蕾期，这一时期的性教育是今后性成熟的基础。不少孩子在2岁左右开始玩弄自己的生殖器，这是他们的一种性游戏，也有的孩子玩生殖器的时间更早些。遇到这样的情况，父母千万不要苛责孩子。
第4期：依恋期
年龄阶段：4—6岁
典型特征：开始产生“恋父”、“恋母”情节
这个时期的孩子开始他“恋”，第一个目标是他的异性亲长，又名恋母（恋父）情结。这种情结在儿童性心理发展过程中是普遍存在的，被压抑于潜意识内，以后不但可表现为恋上长者，而且还可能成为各类精神疾病（包括神经症、精神分裂症与内源性抑郁症）及其症状表现的心理根源。父母要处理好彼此的关系，给孩子一个温馨快乐的家庭环境。如果父母关系紧张，孩子就很容易成为承受父母一方或双方愤怒和怨气发泄的对象，因为年龄太小，社会经验缺乏，孩子缺乏正确判断事情缘由的能力，常常会把父母之间关系恶劣的原因归结到自己头上，长大后变得缺乏自信、胆小怯懦、性格软弱和行为退缩，或者内心闭锁、精神抑郁，严重的甚至可能自杀。
第5期：潜隐期
年龄阶段：6～12岁
典型特征：假同性恋现象
儿童6—12岁进入性潜隐期。这个阶段的儿童性心理比较平静，处于这个阶段的孩子，男孩喜欢与男孩作伴，从事某些比较剧烈与冒险的游戏，而女孩则喜欢与其他女孩从事跳舞、跳橡皮筋等温和的游戏。这种“假性同性恋”不具有成人的性意识与欲念，但是在今后性心理发展遇到挫折时，也可能是同性恋形成的心理根源。和孩子谈论性越早开始越好，对于学龄前儿童进行性教育最合适的方式，就是在平时对孩子的提问或相关行为给予适当反应，在潜移默化中进行。
家长应该怎么处理？
上面提到的第三阶段，性蕾期，正是今天我们要谈的问题。
大脑中有不同的感觉区域与身体各部位相对应，抚摸、按摩时会带来特别的感受。抚摸生殖器时，孩子会感到舒适、快乐。但是，这个阶段的孩子抚摸生殖器获得的感受，与成人脑海中的“性快感”有所不同。幼儿触摸生殖器所带来的感受，预示着性意识的萌发，更主要的是出于好奇心，随着年龄增长，这种行为一般会自然消失。
如果孩子当众碰触自己的生殖器，父母千万不可严厉地呵斥来制止孩子的行为。这可能会让他对自己的身体产生不好的评价。因此，遇到这样的事情，最好的方式就是告诉孩子，那个地方是他秘密的地方，不能让别人看到。这样说不会让孩子对自己的身体产生羞耻感，同时也教给了他符合社会规范的行为方式。
父母可以在日常生活中选择适当的时机让孩子明白：他身体的哪些部位不宜暴露，并不是那些部位不好；哪些事不适合当众做，但可以在卫生间或自己的卧室做；有些事情男、女要分开做等等。
也有妈妈表示，当孩子抚摸私处时，不妨温柔地摸摸他的胳膊、背，这种肌肤接触也能有效转移孩子的注意力。需要提醒的是，千万不要责骂或嘲笑孩子，以免引发孩子的罪恶感或厌恶感，留下后患。
建议：当宝宝抚摸自己的小鸡鸡时，父母们不要大惊小怪，淡定地处理，不能把孩子的举动当成好玩的事。但面对对年纪小的孩子，可以用新玩具或者其他游戏、食物转移注意力。
但是并非所有年龄的小孩抚摸性器官都属于正常现象。如果年纪较大的学龄儿童频繁抚摸生殖器，需要引起家长的注意，尤其是幼年时曾因触摸生殖器被家长严厉责打过的孩子，有可能是精神心理问题的表现。
幼儿摸生殖器不是病
“幼儿爱摸生殖器不是病。”性医学专家指出，在幼儿的性心理发育过程中，会在某个阶段特别关注、爱探索性器官，这是一种正常现象。不过，家长如果应对不当，可能会在孩子身心发育过程中留下阴影。
儿童的成长伴随着性的发展，儿童的性发展平行于其他的行为同时发展。根据著名心理学家弗洛伊德提出的“性心理发展”论，孩子从婴儿到长大，经历了5个性的发展期，了解这5个阶段，你才能理解为什么孩子会抚摸自己的性器官，更好地帮助孩子健康成长。
第一阶段：口欲期
年龄阶段：3-6个月—1岁半左右
典型特征：什么都往嘴里放，喜欢吮吸手指、吹泡泡
婴儿大约在3—6个月大的时候，宝宝的吸吮需要就变得尤为突出，于是，他的小手拿到什么都会往嘴里塞，婴儿吮吸手指、唾口水、发出咯咯笑，并对这一切感到十分开心，这是婴儿口欲期性欲的最初表现。婴儿的嘴是性的快感区，他们从吮吸母乳中，不仅满足了食欲的需要，而且，从吮吸所产生的快感中获得了性欲的满足。这种现象一般会延续到1岁或者1岁半左右。家长应给宝宝充分的抚爱和温情，满足婴儿皮肤触觉的发育需求。
第二阶段：肛欲期
年龄阶段：1～2岁
典型特征：发现性别区分
一般从1—2岁开始，孩子就会注意到男、女身体上的区别。随着语言能力的发展，2—3岁的孩子就会提出一些令成人十分尴尬的问题，诸如“妹妹为什么没有小鸡鸡?”“我从哪里生出来的?”他们还可能会对自己排出的粪便很感兴趣，如果这个时期孩子受到心理挫折，或在后来性心理发展过程中（直至成年）遭遇到心理挫折。这个时期是训练孩子如厕的大好时期，但是一定要讲究方式方法，需耐心指导，宽容面对，以免孩子对自己的身体产生不正确的认识，形成畸形的性压抑心理。
第3期：性蕾期
年龄阶段：2—4岁
典型特征：发现性别区分
孩子在2—4岁时进入性蕾期，这一时期的性教育是今后性成熟的基础。不少孩子在2岁左右开始玩弄自己的生殖器，这是他们的一种性游戏，也有的孩子玩生殖器的时间更早些。遇到这样的情况，父母千万不要苛责孩子。
第4期：依恋期
年龄阶段：4—6岁
典型特征：开始产生“恋父”、“恋母”情节
这个时期的孩子开始他“恋”，第一个目标是他的异性亲长，又名恋母（恋父）情结。这种情结在儿童性心理发展过程中是普遍存在的，被压抑于潜意识内，以后不但可表现为恋上长者，而且还可能成为各类精神疾病（包括神经症、精神分裂症与内源性抑郁症）及其症状表现的心理根源。父母要处理好彼此的关系，给孩子一个温馨快乐的家庭环境。如果父母关系紧张，孩子就很容易成为承受父母一方或双方愤怒和怨气发泄的对象，因为年龄太小，社会经验缺乏，孩子缺乏正确判断事情缘由的能力，常常会把父母之间关系恶劣的原因归结到自己头上，长大后变得缺乏自信、胆小怯懦、性格软弱和行为退缩，或者内心闭锁、精神抑郁，严重的甚至可能自杀。
第5期：潜隐期
年龄阶段：6～12岁
典型特征：假同性恋现象
儿童6—12岁进入性潜隐期。这个阶段的儿童性心理比较平静，处于这个阶段的孩子，男孩喜欢与男孩作伴，从事某些比较剧烈与冒险的游戏，而女孩则喜欢与其他女孩从事跳舞、跳橡皮筋等温和的游戏。这种“假性同性恋”不具有成人的性意识与欲念，但是在今后性心理发展遇到挫折时，也可能是同性恋形成的心理根源。和孩子谈论性越早开始越好，对于学龄前儿童进行性教育最合适的方式，就是在平时对孩子的提问或相关行为给予适当反应，在潜移默化中进行。
家长应该怎么处理？
上面提到的第三阶段，性蕾期，正是今天我们要谈的问题。
大脑中有不同的感觉区域与身体各部位相对应，抚摸、按摩时会带来特别的感受。抚摸生殖器时，孩子会感到舒适、快乐。但是，这个阶段的孩子抚摸生殖器获得的感受，与成人脑海中的“性快感”有所不同。幼儿触摸生殖器所带来的感受，预示着性意识的萌发，更主要的是出于好奇心，随着年龄增长，这种行为一般会自然消失。
如果孩子当众碰触自己的生殖器，父母千万不可严厉地呵斥来制止孩子的行为。这可能会让他对自己的身体产生不好的评价。因此，遇到这样的事情，最好的方式就是告诉孩子，那个地方是他秘密的地方，不能让别人看到。这样说不会让孩子对自己的身体产生羞耻感，同时也教给了他符合社会规范的行为方式。
父母可以在日常生活中选择适当的时机让孩子明白：他身体的哪些部位不宜暴露，并不是那些部位不好；哪些事不适合当众做，但可以在卫生间或自己的卧室做；有些事情男、女要分开做等等。
也有妈妈表示，当孩子抚摸私处时，不妨温柔地摸摸他的胳膊、背，这种肌肤接触也能有效转移孩子的注意力。需要提醒的是，千万不要责骂或嘲笑孩子，以免引发孩子的罪恶感或厌恶感，留下后患。
建议：当宝宝抚摸自己的小鸡鸡时，父母们不要大惊小怪，淡定地处理，不能把孩子的举动当成好玩的事。但面对对年纪小的孩子，可以用新玩具或者其他游戏、食物转移注意力。
但是并非所有年龄的小孩抚摸性器官都属于正常现象。如果年纪较大的学龄儿童频繁抚摸生殖器，需要引起家长的注意，尤其是幼年时曾因触摸生殖器被家长严厉责打过的孩子，有可能是精神心理问题的表现。