儿童有弱智的情况，一般带有的症状或者表现也是会很明显的，各位家长也要做好相关的关注工作。弱智儿童的特征主要胡柚睡眠时间很长、会笑时间延迟、神情呆滞、经常流口水、不识数等等。孕妇在怀孕时候，应该定期做好相关的产检，了解胎儿的发育情况是否健康。
1.睡眠时间很长，整日安睡，不活泼，很少哭闹，有时伴尖叫，哭声无力；
2.会笑时间延迟，正常婴儿出生后4～6周便会对母亲微笑，弱智儿3～4个月时还不会笑；
3.神情呆滞，面无表情，正常儿一个月时就能注意周围环境，弱智儿对周围人和事物不感兴趣；
4.玩手指活动晚，正常儿3～4个月时躺着时看手玩手，弱智儿一般6个月以后才出现，且动作笨拙；
5.经常流口水、伸舌，1岁后此现象继续发生；
6.2～3岁仍继续将小玩具或其他物品放入口中，而正常小儿1岁后不再将物品放入口中；
7.对言语反应差，不注意大人和他说话，言语发育延迟；
8.不识数，3～4岁时或者更大些还不会数数，更不会简单加减计算；
9.开始抬头、翻身、坐、站立、行走等大运动发育均延迟；
10.有特异外貌，与一般小儿长得不一样。如发现以上表现，应让小儿到医院检查确诊，以便早期发现早期治疗。
分类
弱智儿童智力低于一般儿童的儿童。智力测验者以智商来测定儿童聪明或愚蠢的程度，同时伴有情绪和意志范围内的变化。
弱智儿童分为先天性痴呆(精神发育不全)和成长后因素导致痴呆。
前者有各种不同的表现程度：轻度痴呆、痴愚、白痴;后者是脑损伤和各种精神病的结果[1]
心理特点
弱智儿童的心理特点表现为：感知速度慢、范围窄;观察力差、笼统而不精确;注意力不稳定，易分心;记忆速度慢，保持差，遗忘快，机械识记较意义识记好；
在思维上，带有形象性，不善于分析比较，抽象和概括特别困难，不能正确理解客观事物的本质和内在联系；
语言出现晚，词汇贫乏，词义不清，用句简单，缺乏连贯性;数概念差，计算有困难，不了解应用题中的数量关系。为了鉴别智力高低，美国心理学家在智力测验中提出了“智力商数”的概念。
基本情况
弱智儿童亦称“智力落后儿童”。中国残疾人抽样调查将其定义为“在智力发育期间(18岁以前)，由于各种有害因素导致的精神发育不全或智力迟缓”;总数为539万人。按其严重程度分为四级：轻度的为54%;中度的为29%;重度的为11%;极重度的为4.4%，
1.睡眠时间很长，整日安睡，不活泼，很少哭闹，有时伴尖叫，哭声无力；
2.会笑时间延迟，正常婴儿出生后4～6周便会对母亲微笑，弱智儿3～4个月时还不会笑；
3.神情呆滞，面无表情，正常儿一个月时就能注意周围环境，弱智儿对周围人和事物不感兴趣；
4.玩手指活动晚，正常儿3～4个月时躺着时看手玩手，弱智儿一般6个月以后才出现，且动作笨拙；
5.经常流口水、伸舌，1岁后此现象继续发生；
6.2～3岁仍继续将小玩具或其他物品放入口中，而正常小儿1岁后不再将物品放入口中；
7.对言语反应差，不注意大人和他说话，言语发育延迟；
8.不识数，3～4岁时或者更大些还不会数数，更不会简单加减计算；
9.开始抬头、翻身、坐、站立、行走等大运动发育均延迟；
10.有特异外貌，与一般小儿长得不一样。如发现以上表现，应让小儿到医院检查确诊，以便早期发现早期治疗。
分类
弱智儿童智力低于一般儿童的儿童。智力测验者以智商来测定儿童聪明或愚蠢的程度，同时伴有情绪和意志范围内的变化。
弱智儿童分为先天性痴呆(精神发育不全)和成长后因素导致痴呆。
前者有各种不同的表现程度：轻度痴呆、痴愚、白痴;后者是脑损伤和各种精神病的结果[1]
心理特点
弱智儿童的心理特点表现为：感知速度慢、范围窄;观察力差、笼统而不精确;注意力不稳定，易分心;记忆速度慢，保持差，遗忘快，机械识记较意义识记好；
在思维上，带有形象性，不善于分析比较，抽象和概括特别困难，不能正确理解客观事物的本质和内在联系；
语言出现晚，词汇贫乏，词义不清，用句简单，缺乏连贯性;数概念差，计算有困难，不了解应用题中的数量关系。为了鉴别智力高低，美国心理学家在智力测验中提出了“智力商数”的概念。
基本情况
弱智儿童亦称“智力落后儿童”。中国残疾人抽样调查将其定义为“在智力发育期间(18岁以前)，由于各种有害因素导致的精神发育不全或智力迟缓”;总数为539万人。按其严重程度分为四级：轻度的为54%;中度的为29%;重度的为11%;极重度的为4.4%，