[回答] 1.课前预习预习能够让孩子联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养

[回答] 一个人的受教育经历要分很多阶段来进行，从婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期直到老年期，每个年龄阶

[回答] 如今小孩学习任务很重，非常是中学和普通高中下课后都是有很多工作，有时候保证很晚，小孩很艰辛，我们做父

[回答] ​一、家长要明白，教育孩子的目标，是把孩子培养成德智体美劳全面发展的人，而不是死读书。学习书本知识，是儿童青少年的主要任务，但不是唯一任务。家长要注意对孩子品质的培养，尤其是注意心理素质的培养，要使孩子懂得基本的心理卫生知识。如果孩子有什么心理障碍，应该及时去做心理咨询。 二、要帮助孩子培养学习兴趣。兴趣是最好的老师，人们都喜欢干自己感兴趣的事。如果孩子对某一个课程感兴趣，那么即使再苦再累，也愿意学，而且，觉得其乐无穷。因此从小要培养孩子对各门功课的兴趣，善于发掘每门学科有趣的方面，可以讲一些科学家的趣事，来激发孩子的兴趣。 三、要培养孩子一个自学能力。学校教育对于一个人一生来说，毕竟是短暂的，所谓学到老活到老，就是培养孩子的自学能力远远比灌输知识更加重要，可以教会孩子怎么听课，记录、思考、完成作业等等，包括一些掌握学习的技巧、预习、复习等等。

[回答] 学习好一切一个课程，都需先鼓励孩子优良的读书习惯和摆正的学习习惯。小孩下学回家了辅导作业这件事情就十

[回答] 家家户户可由本难念的经，非常是“文化教育经”，孩子与父母在文化教育两边处在僵持拔河赛情况，是普遍的家

[回答] 学习是个复杂过程，受智力因素、非智力因素等方面影响，儿童智商在正常范围，但其智商值较正常儿童低下，可因学习适应性及学习能力差感到学习压力大，由于儿童不会调节自己，也不会找出适合自己的学习方法，导致自身情绪不稳定，易产生厌学情绪。实际上孩子的学习能力有先天的部分，也有后天的部分，还有更多部分是要怎么去调动孩子对学习的兴趣。有的人兴趣非常广泛，肯定是因为行为得到了正反馈。这是个非常复杂的心理学问题。孩子不爱学习要具体分析，可能不爱学习文化功课，但是音乐天才或者是运动健将，不能笼统对待。靠说服教育还是不够的，所以还是要注意强制教育还是必要的，到了大一点形成习惯，就会很好的，暂时还是加强管理。一般孩子都是贪玩的时候，学习也不是很专一。最好不要批评他们，以他们的眼光来对待每一件事情，好好的做一下她的思想工作，多看一些关于教育孩子方面的书籍。这样才能抓住孩子的心理，来正确的诱导她，使她慢慢改变。多鼓励，多表扬，激发孩子爱动脑，培养学习的兴趣。循序渐进的培养。相信孩子的学习会有所进步的。要尽量地多陪伴孩子，帮助孩子去寻找学习当中有意义的地方。帮他找到学习的小窍门、小方法，孩子发现学习还是能学会的，学习当中还是有回报的，父母很欣赏会得到奖励，那么孩子就会对学习产生兴趣。

[回答] 任何一个孩子天性都是十分活泼的，所以一般情况下学习的时候都不怎么主动，这就是很多家长都特别烦恼的原因

[回答] 孩子不爱学习，这不是一个答案可以解决的。可能会有很多方面的原因，一方面可能要知道孩子到底本身的能力怎么样，因为有的孩子如果天生的能力确实比较弱，在学习方面、智能方面比较弱，学习当中总是学不会，总是被批评，当然就不喜欢学习，这是天生的原因。在学习的过程当中，有没有帮助孩子去找到学习的乐趣。虽然学习会有难度，需要付出，但是仍然需要在学习过程当中能够找到兴趣，孩子在学习过程当中也要得到一定的奖励，在这样的情况他可能才会去喜欢学习。所以不爱学习可能是因为本身能力达不到，又或许是学习过程当中太枯燥，没有很好的回报造成的。有的孩子不爱学习也有可能和家庭混乱，父母吵吵闹闹，孩子的整个注意力都被父母牵涉走了，孩子的情绪非常不好、非常担忧等等都会有关系。所以针对这个情况，在具体的处理当中可能会有不同的方法。 第一、需要带孩子先做相关的智能、记忆力、注意力方面的评测。如果孩子在这方面确实有缺陷需要进行治疗，或者家长在学习辅导方面需要加强。 第二、如果孩子的智能完全是正常的，就从其它方面去考虑，最近家庭的情况怎么样，要尽量给孩子提供一个比较平和、宽松、安宁的家庭环境，使孩子能够静心地去学习而不容易被干扰。 第三、要尽量地多陪伴孩子，帮助孩子去寻找学习当中有意义的地方。帮他找到学习的小窍门、小方法，孩子发现学习还是能学会的，学习当中还是有回报的，父母很欣赏会得到奖励，那么孩子就会对学习产生兴趣。还有父母的模板作用，如果觉得孩子特别不爱读书，要想想在家里爸爸妈妈爱不爱读书。如果父母也是特别爱学习，本身也经常读书，家里能够看到有这种学习的气氛，那么孩子也会在这种氛围当中得到熏陶，逐渐爱学习。

[回答] 在日常生活中，孩子的营养不论对于成长还是学习都是至关重要的，合理的营养对儿童智力提高的效果有着显