宝宝发肓的特性是头的大小、头昏脑胀、骨骼的胶原纤维多，肌肉还不比较发达，肌肉能量较差。因而，1月的宝宝只有稍微仰头一会儿，3月时头才可以基本站立。因为颈部和背阔肌生长发育还不健全，1～3月的宝宝不可以长时间支撑点头的净重。因而，抱1～3月的宝宝的姿态是很注重的，关键是要拖住宝宝的头部。针对婴儿体重增长标准图，众多父母应当多多的了解一下。
新生婴儿小孩发肓的标示比较多，例如休重、个子、坐高、宝宝头围、上腰围、胸围尺寸。在诸多的新项目中休重和个子最具备象征性，是体现发肓的关键标示。初生儿一般个子50.6公分，休重3.27Kg；一个月的孩子身高56.5公分，休重4.97Kg；两月的孩子身高59.6公分，休重5.95Kg；三个月的孩子身高62.3公分，休重6.73Kg；四个月的孩子身高64.6公分，休重7.32Kg；五个月的孩子身高65.9公分，休重7.7Kg；六个月的孩子身高68.1公分，休重8.22Kg；一岁的宝宝个子一般是75.6公分，休重9.66Kg。
宝宝智力生长发育参考
1月
大运动：拉着手腕子能够坐起，头可垂直于一会儿(2秒)。认知能力：碰触手掌心，他会握紧拳头。适应力：目光会跟红号过中心线(稍有挪动就可以)、听见响声有反映。語言：自身会传出细微响声。社交媒体个人行为：双眼追踪行走的人。
3月
大运动：侧卧时可仰头45度、抱直时头稳。认知能力：双手可握在一起、手摇铃在手上留握0.5秒。适应力：双眼跟红号能转180度。語言：笑说话。社交媒体个人行为：样子灵巧、见人会笑。
5月
大运动：轻拉手腕就可以坐起、独座头身往前倾。认知能力：把握住离近小玩具。适应力：拖住一乐高积木凝视另一乐高积木。語言：对人及物发音。社交媒体个人行为：见食材激动。
7月
大运动：独座轻松。认知能力：耙弄到小丸(直径0.5厘米)、自身取一乐高积木，再取另一块。适应力：乐高积木股票换手、伸出手够远方小玩具。語言：发da—da、ma—ma无特指。社交媒体个人行为：对镜有手机游戏体现、能辨别出世人。
9月
大运动：会爬、拉两手会走。认知能力：大拇指、无名指捏紧小丸。适应力：从杯里取下乐高积木(方形，周长2cm)、乐高积木对敲。語言：会热烈欢迎、再见了(手式)。社交媒体个人行为：表明不必。
10月
大运动：会拉着护栏站站起、扶着护栏能够走。认知能力：大拇指、无名指姿势娴熟。适应力：摘掉勾住乐高积木的水杯，并玩积木。找盒里的东西。語言：效仿发语声。社交媒体个人行为：明白普遍物及名字、会表明。
11月
大运动：扶物、蹲下去取放。独走一会儿。认知能力：开启包乐高积木的纸。适应力：乐高积木放进杯里。效仿推玩具小车。語言：有目的的发一个多音字。社交媒体个人行为：明白不。效仿拍小孩。
12月
大运动：独自站立稳。牵一只手能够走。认知能力：试把小丸资金投入小瓶。全把握笔留笔道。适应力：盖瓶塞。語言：喊妈、父亲有特指。向他/她要东西了解给。社交媒体个人行为：穿衣服知相互配合。
一些小宝宝大脑发育有问题，但母亲不一定可以尽早发觉，尤其是较为小的小宝宝，更非常容易被忽略。老大家经常夸赞这些没哭不吵不闹，不给成年人找麻烦的小孩为“乖”，却不知道这更是小孩适应障碍的主要表现之一。这类乖是由于她们对周边事情欠缺兴趣爱好，专注力和反应能力较弱的主要表现。因为父母的误会，导致这种小孩在初期沒有立即获得医治。因此初期观查小孩的大脑发育状况十分关键。
新生婴儿小孩发肓的标示比较多，例如休重、个子、坐高、宝宝头围、上腰围、胸围尺寸。在诸多的新项目中休重和个子最具备象征性，是体现发肓的关键标示。初生儿一般个子50.6公分，休重3.27Kg；一个月的孩子身高56.5公分，休重4.97Kg；两月的孩子身高59.6公分，休重5.95Kg；三个月的孩子身高62.3公分，休重6.73Kg；四个月的孩子身高64.6公分，休重7.32Kg；五个月的孩子身高65.9公分，休重7.7Kg；六个月的孩子身高68.1公分，休重8.22Kg；一岁的宝宝个子一般是75.6公分，休重9.66Kg。
宝宝智力生长发育参考
1月
大运动：拉着手腕子能够坐起，头可垂直于一会儿(2秒)。认知能力：碰触手掌心，他会握紧拳头。适应力：目光会跟红号过中心线(稍有挪动就可以)、听见响声有反映。語言：自身会传出细微响声。社交媒体个人行为：双眼追踪行走的人。
3月
大运动：侧卧时可仰头45度、抱直时头稳。认知能力：双手可握在一起、手摇铃在手上留握0.5秒。适应力：双眼跟红号能转180度。語言：笑说话。社交媒体个人行为：样子灵巧、见人会笑。
5月
大运动：轻拉手腕就可以坐起、独座头身往前倾。认知能力：把握住离近小玩具。适应力：拖住一乐高积木凝视另一乐高积木。語言：对人及物发音。社交媒体个人行为：见食材激动。
7月
大运动：独座轻松。认知能力：耙弄到小丸(直径0.5厘米)、自身取一乐高积木，再取另一块。适应力：乐高积木股票换手、伸出手够远方小玩具。語言：发da—da、ma—ma无特指。社交媒体个人行为：对镜有手机游戏体现、能辨别出世人。
9月
大运动：会爬、拉两手会走。认知能力：大拇指、无名指捏紧小丸。适应力：从杯里取下乐高积木(方形，周长2cm)、乐高积木对敲。語言：会热烈欢迎、再见了(手式)。社交媒体个人行为：表明不必。
10月
大运动：会拉着护栏站站起、扶着护栏能够走。认知能力：大拇指、无名指姿势娴熟。适应力：摘掉勾住乐高积木的水杯，并玩积木。找盒里的东西。語言：效仿发语声。社交媒体个人行为：明白普遍物及名字、会表明。
11月
大运动：扶物、蹲下去取放。独走一会儿。认知能力：开启包乐高积木的纸。适应力：乐高积木放进杯里。效仿推玩具小车。語言：有目的的发一个多音字。社交媒体个人行为：明白不。效仿拍小孩。
12月
大运动：独自站立稳。牵一只手能够走。认知能力：试把小丸资金投入小瓶。全把握笔留笔道。适应力：盖瓶塞。語言：喊妈、父亲有特指。向他/她要东西了解给。社交媒体个人行为：穿衣服知相互配合。
一些小宝宝大脑发育有问题，但母亲不一定可以尽早发觉，尤其是较为小的小宝宝，更非常容易被忽略。老大家经常夸赞这些没哭不吵不闹，不给成年人找麻烦的小孩为“乖”，却不知道这更是小孩适应障碍的主要表现之一。这类乖是由于她们对周边事情欠缺兴趣爱好，专注力和反应能力较弱的主要表现。因为父母的误会，导致这种小孩在初期沒有立即获得医治。因此初期观查小孩的大脑发育状况十分关键。