有的小宝宝在生长发育到一定年纪的情况下会出現轻度弱智的状况的，这一需要尽快发觉尽快医治的，一般是在健身运动层面也是有转变的，专注力不集中化及其逻辑思维不活跃性等，无法和别人相处的，下边就给大伙儿解读相关轻度弱智的健康教育知识的。
一、轻度弱智小孩的主要表现
1、认知速率缓减，接纳视觉效果通道的刺激性比听觉系统刺激性非常容易些；
2、专注力比较严重分散化，注意广度十分狭小；
3、记性不好，经一次次反复方能学好一些专业知识，若不反复学习培训，又会忘得一干二净；
4、语言能力较差，只有讲简易的句子；
5、思维逻辑低，欠缺抽象性思索工作能力、创造力和归纳力，更不可以举一反三；
6、基本无大数字定义，靠机械记忆能学好简易的交互测算；
7、心态不稳，自控能力差；消极悲观；相处能力较差，无法学好社交间相处。
二、轻度弱智的康复治疗
1、感知能力训炼：根据视觉效果、听觉系统、触感、嗅觉、味蕾训炼，运用婴儿的视觉器官去触碰、探寻、学习培训周边的自然环境。
2、健身运动能力训练：大体能训练：大运动就是指人体姿态或全身的姿势来讲，如侧卧、仰头、翻盘、爬取、独座、独走、走动、慢跑、弹跳等。认知能力训炼：认知能力是训炼手和手指头的姿势。
3、語言与相处能力训练：語言是逻辑思维的方式，是和人相处的专用工具，针对一个日常生活在社会发展中的小孩子而言极其重要，智障儿童绝大部分都是有语言发育迟缓，因而康复治疗中，语言康复训练佔至关重要的部位。
4、思维能力训炼：思维能力关键就是指了解事情的工作能力，智障儿童这些方面的工作能力很差，关键原因是思维能力创建在定义上，而定义要用語言来表述：智障小孩子語言差，不能用语言表达能力定义，因此思维能力就很差。
一、轻度弱智小孩的主要表现
1、认知速率缓减，接纳视觉效果通道的刺激性比听觉系统刺激性非常容易些；
2、专注力比较严重分散化，注意广度十分狭小；
3、记性不好，经一次次反复方能学好一些专业知识，若不反复学习培训，又会忘得一干二净；
4、语言能力较差，只有讲简易的句子；
5、思维逻辑低，欠缺抽象性思索工作能力、创造力和归纳力，更不可以举一反三；
6、基本无大数字定义，靠机械记忆能学好简易的交互测算；
7、心态不稳，自控能力差；消极悲观；相处能力较差，无法学好社交间相处。
二、轻度弱智的康复治疗
1、感知能力训炼：根据视觉效果、听觉系统、触感、嗅觉、味蕾训炼，运用婴儿的视觉器官去触碰、探寻、学习培训周边的自然环境。
2、健身运动能力训练：大体能训练：大运动就是指人体姿态或全身的姿势来讲，如侧卧、仰头、翻盘、爬取、独座、独走、走动、慢跑、弹跳等。认知能力训炼：认知能力是训炼手和手指头的姿势。
3、語言与相处能力训练：語言是逻辑思维的方式，是和人相处的专用工具，针对一个日常生活在社会发展中的小孩子而言极其重要，智障儿童绝大部分都是有语言发育迟缓，因而康复治疗中，语言康复训练佔至关重要的部位。
4、思维能力训炼：思维能力关键就是指了解事情的工作能力，智障儿童这些方面的工作能力很差，关键原因是思维能力创建在定义上，而定义要用語言来表述：智障小孩子語言差，不能用语言表达能力定义，因此思维能力就很差。