现阶段，随着着诸多科学研究对自闭症病人注意力训练科研的多方面，对于自闭症的注意力培训有很多的方法与专业性，包括互相注意能力训练，注意的注重质量、可信性、分配和转移的训练。训练方法包括感觉统合训练训炼训练法、游戏法、吃穿住行训练法和其他方法这种。
感觉统合训练训炼训练。
感觉统合训练训炼训练是依据青少年儿童脑的延展性和多变性基本基本原理，依据各式各样有计划方案有目的的体能训练方法，改变感觉输入，从而改善脑功效，以保证改善培训学习问题、语言语言发育迟缓、姿态不和睦及各式各样行为问题的方法，[7]总效率高保证85%。感觉统合训练训炼训练用于自闭症儿童的注意力培训重要依据以下几种方式维持。
(1)前庭功能作用训练。
前庭功能作用融合与整理输入和输出人脑的信息，进而使人脑和身体有效和睦。前庭功能作用失调会出现精神发育迟缓、专注力不集中化、注意力训练散漫，姿态不和睦等。青少年儿童前庭功能是注意力训练的神经生理基本。科研注重，自闭症儿童有感觉输入及运动健身指令输出上的疑惑，这类调节作用上的阻拦来自于脊髓前庭功能不佳。前庭功能训练选用直线加速度训练、旋转加速度训练和多整体观旋转，重要最新项目有青少年儿童取各种体位进行吊台摆荡/旋转、吊桶摆荡/旋转、吊马摆荡、旋转轮转动、旋转轮外摆荡/波动等。
(2)互相帮助互动交流沟通交流训练科目。
需要他人协助或合作的最新项目可以铸就自闭症儿童与他人目光碰触、一直讨论的机会，提高自闭症儿童的互相注意专业能力。此类最新项目有持球挤压加工青少年儿童、传接球、背靠背走高低杠等。
(3)设计概念需注意力训练集中注意力方能开展的活动，以促进病人注意力集中性和可信性，如骑协力车、拍球、走手感板、走平衡城市绿道、走高低杠、单人翘翘板上站起来、平衡板上站起来、跳羊角球过阻拦等。
(4)设计概念综合性最新项目或在运动健身中加上语言、思维能力任务的活动，提高病人注意力训练的分配，如跳蹦蹦床拍球、跳蹦蹦床扔球、走高低杠拍球、骑协力车运球、边跳蹦蹦床边数一数、跳蹦蹦床传接球等。
(5)依据训练科目间的快速转换，提高病人的注意转移专业能力。
感觉统合训练训炼训练。
感觉统合训练训炼训练是依据青少年儿童脑的延展性和多变性基本基本原理，依据各式各样有计划方案有目的的体能训练方法，改变感觉输入，从而改善脑功效，以保证改善培训学习问题、语言语言发育迟缓、姿态不和睦及各式各样行为问题的方法，[7]总效率高保证85%。感觉统合训练训炼训练用于自闭症儿童的注意力培训重要依据以下几种方式维持。
(1)前庭功能作用训练。
前庭功能作用融合与整理输入和输出人脑的信息，进而使人脑和身体有效和睦。前庭功能作用失调会出现精神发育迟缓、专注力不集中化、注意力训练散漫，姿态不和睦等。青少年儿童前庭功能是注意力训练的神经生理基本。科研注重，自闭症儿童有感觉输入及运动健身指令输出上的疑惑，这类调节作用上的阻拦来自于脊髓前庭功能不佳。前庭功能训练选用直线加速度训练、旋转加速度训练和多整体观旋转，重要最新项目有青少年儿童取各种体位进行吊台摆荡/旋转、吊桶摆荡/旋转、吊马摆荡、旋转轮转动、旋转轮外摆荡/波动等。
(2)互相帮助互动交流沟通交流训练科目。
需要他人协助或合作的最新项目可以铸就自闭症儿童与他人目光碰触、一直讨论的机会，提高自闭症儿童的互相注意专业能力。此类最新项目有持球挤压加工青少年儿童、传接球、背靠背走高低杠等。
(3)设计概念需注意力训练集中注意力方能开展的活动，以促进病人注意力集中性和可信性，如骑协力车、拍球、走手感板、走平衡城市绿道、走高低杠、单人翘翘板上站起来、平衡板上站起来、跳羊角球过阻拦等。
(4)设计概念综合性最新项目或在运动健身中加上语言、思维能力任务的活动，提高病人注意力训练的分配，如跳蹦蹦床拍球、跳蹦蹦床扔球、走高低杠拍球、骑协力车运球、边跳蹦蹦床边数一数、跳蹦蹦床传接球等。
(5)依据训练科目间的快速转换，提高病人的注意转移专业能力。