两到三岁的小宝宝更是发肓的环节，并且也是小宝宝每个工作能力生长发育的更为关键的环节，这一阶段的小宝宝父母们一定要空出大量的时间，教育孩子，给孩子大量的文化教育，可是初学者父母通常不清楚该如何教育孩子，教育小孩，那两到三岁宝宝教育理念是什么呢？下边实际详细介绍两到三岁宝宝教育理念。
思维能力的塑造
1、观查工作能力的塑造
(1)观查事情的特点
血压较为长度。也可在纸上划线段，教小孩较为长度。还可较为运动长裤和超短裤，长袖衫和短袖衫，长签字笔和短签字笔，长椅子和小方凳等。
血液较为薄厚。让小孩拿一本小画书，你拿一本更厚一点的书，同小孩较为，说“我的书比你的书厚”。“你的书比我的书薄”。随后，教育孩子找寻一本更厚的书，小孩就可以说上面得话，之后你再找一本更厚的，以此类推。之后能够倒过来玩，“我的书比你的薄。”“你的书比我的厚。”这类手机游戏还可以用以较为褥子、衣服裤子等别的物件。
补充综合性较为。正确引导小孩擅于发觉类似事情中的不同之处和不一样事情中的类似点，来塑造小孩观查较为的工作能力。
(2)发展趋势儿童专注力。教小孩按成年人的标示、集中注意力进行一件事情或一种手机游戏。成年人提醒任务越实际，就越非常容易造成儿童集中化留意，确立留意的目地，在少年儿童进行工作时成年人可持续大力支持，赞誉，激励儿童恰当的个人行为，夸奖小孩的考试成绩。可运用赛事的方式，激起儿童主动性，激励他集中注意力。
记忆能力的塑造
(1)运用手机游戏塑造记忆能力。将几类儿童了解的小玩具，如动物、轿车、球等摆放在桌子上，请小孩子讲出小玩具的名字，随后拿布把小玩具盖上，成年人从盖设下取走一个小玩具，再将盖布开启，让儿童看一看，少了哪些小玩具。还可以地面上放好多个圈，每一个圈里放一个小动物玩具，表明小动物的家，随后让儿童记牢每一个小动物家的部位，并请动物出来玩，最终再叫儿童将动物逐一送到“家”——即原先的部位。
(2)图像记忆力。让小孩看一张画有多种动物的图片，限制在一定时间内看了，刚开始时时间能长些，慢慢降低看的时间，随后将照片拿开，让小孩讲出照片上有哪些动物，假如小孩记牢的很少，还能够教他应用一些记忆力的方式如，有羽翼、能飞的有什么？
(3)在生活起居中塑造小孩记忆力。如小孩去玩回家，让小孩回忆一下玩了哪些东西，遇到了什么样的人，历经了哪些地方，这些。还可在生活起居中，规定小孩按成年人说的依次顺序去做，慢慢能用语言具体指导小孩按命令依次做大量的事儿。
思维逻辑的塑造
(1)学好数一数并了解总数的定义。
(2)运用语言推动逻辑思维。儿童在多元化的活动中发展了形象化明确性逻辑思维，并拥有简易的判断力和推理能力，学好对各种各样物块或状况开展简易的较为、归纳。并明确他们中间的联络。可常常用“为何?”、“在哪儿?”、“做什么?”、“该怎么办?”等，正确引导小孩思索。
(3)发展趋势儿童处理问题的工作能力。让小孩预期事儿的结果，进而教会小孩去思索、逻辑推理并学好理应怎么做，如雪糕一直拿在手上会如何?让小孩先预期一下事儿的结果后，做个试验看一下。》》要想小孩看起来高高的壮壮全看这里吧
想像力和想像力的塑造
（1）幼儿游戏活动。伴随着年纪的增长，认识能力的提升，小孩慢慢能了解并效仿大家中间的关联。这时可正确引导小孩做饰演角色的游戏，能够使他留意现实生活中人物角色的特性，来丰富多彩他的手机游戏剧情，如上公交车观查收费员是如何工作中的？到美发店剪发，留意观查美发师的一举一动，这些。
（2）美术绘画。在儿童能绘制一些线框和样子后，成年人可正确引导小孩将他所画的东西同商品来做比较，那样小孩会更有兴趣爱好在美术绘画中想像、构图法。
(3)歌曲。鼓励孩子听歌和赏析歌曲的工作能力。教小孩了解音乐的内容，体会音乐的中心思想，并规定小孩在歌唱时要歌唱表述自身的心里感情，想像音乐出示的歌曲形象，进而激起儿童的想像力。
姿势工作能力的塑造
1、独脚站起训练，两脚可更替训炼，使下肢能量平衡。刚开始时小孩可能要扶着人与物才可以伸出一只脚，慢慢地训炼小孩不借助人与物自身可以单足平稳地站起几秒，并慢慢训炼小孩单足独走由几秒钟到10秒上下时间。能用比赛的方式激励小孩，使小孩可以慢慢地较平稳地单足支撑点。
2、跳远、跳高训练。可在地面上放一张纸或划二道线，规定小孩往前跳时不可以碰到纸型或线内，调整纸型或两道的总宽，训炼小孩往前弹跳的间距。还可训炼小孩跳远，可在路面上设定有一定高宽比的阻碍物，如一本书或一块砖，让小孩跳越以往，并慢慢地提升难度系数，如加上一本书或一块砖，越来越高些；或两本或二块砖放置，越来越更宽，让小孩训练。要留意小孩的安全性，给与适度的安全防护。
3、发展趋势姿势协调性。泥塑制作、拼贴画，既可发展趋势小孩手姿势的灵巧性，还可推动小孩想像力和想像力。教会小孩搓、揉、压、卷、捏等姿势，并在这个基础上营造各种各样物与人的形象。父母可适度给于具体指导和协助，从非常容易的形象练起，以发展趋势小孩的想像力，想像力，提升动手能力造就的工作能力。三轮婴儿车是这一年龄层小孩特别喜爱的小玩具，骑三轮婴儿车既提高小孩的身体素质，又塑造小孩临危不乱、注意力不集中的良好的习惯，还能够借此机会训炼小孩姿势的灵活性、灵敏性和优良的反应能力，并能协助小孩了解交通常识。
习惯性与生活工作能力的塑造
教小孩训练自身穿着打扮，了解衣服裤子的前后左右，并尝试穿好衣服裤子，扣上简易的钮扣。脱光衣服时，先自身解除钮扣，再脱去衣服。能用一些较比较宽松的外套先让小孩训练，一般小孩先学好脱衣服裤子，再学好穿着打扮。也要教小孩尝试自身穿鞋。教会小孩可以确立的表述要上厕所，可训炼小孩自身脱裤衩蹲盆或尿尿，教小孩怎样才可以不搞脏牛仔裤子，并教小孩在中午和夜里唾觉时了解先去洗手间。
人际交往工作能力的塑造
1、和人相处。可教小孩与别的小孩一起做团体幼儿游戏活动，根据这类手机游戏鼓励孩子创建起与同年龄人的关联。在具体指导小朋友们玩幼儿游戏活动时，父母可协助儿童分派手机游戏的人物角色，教儿童怎样遵循人物角色的各类责任，在幼儿游戏活动中领悟人和人之间的相处和联络，丰富多彩社会经验。比如，饰演幼儿园保育员的小孩，应当柔和地和孩子说话，给他小玩具，哄她们玩等，而饰演幼儿园小孩的，则要用心听“幼儿园保育员”得话。
2、发展趋势语言表达能力。激励小孩自身描述一些事儿，如“今日干了哪些?”，“上生态公园看到了哪些”等，使他转述小故事，叙述图上所勾勒的内容。教小孩记牢爸爸妈妈的姓名、住址、爸爸妈妈的岗位、企业，自身的年纪等。
3、塑造小孩优良的品德修养和感情。小孩的社会道德点评工作能力是在成年人的影响下产生的，刚开始她们经常仅仅反复爸爸妈妈或教师的观点，之后才渐渐地学会独立剖析。教育小孩讲文明懂礼貌、团结互助、重视老人、重视教师、热爱祖国、热爱劳动、刚正不阿善解人意、富有责任心，教小孩碰到困难应勤奋摆脱并鼓励孩子学好从日常生活得到美丽的体会。
思维能力的塑造
1、观查工作能力的塑造
(1)观查事情的特点
血压较为长度。也可在纸上划线段，教小孩较为长度。还可较为运动长裤和超短裤，长袖衫和短袖衫，长签字笔和短签字笔，长椅子和小方凳等。
血液较为薄厚。让小孩拿一本小画书，你拿一本更厚一点的书，同小孩较为，说“我的书比你的书厚”。“你的书比我的书薄”。随后，教育孩子找寻一本更厚的书，小孩就可以说上面得话，之后你再找一本更厚的，以此类推。之后能够倒过来玩，“我的书比你的薄。”“你的书比我的厚。”这类手机游戏还可以用以较为褥子、衣服裤子等别的物件。
补充综合性较为。正确引导小孩擅于发觉类似事情中的不同之处和不一样事情中的类似点，来塑造小孩观查较为的工作能力。
(2)发展趋势儿童专注力。教小孩按成年人的标示、集中注意力进行一件事情或一种手机游戏。成年人提醒任务越实际，就越非常容易造成儿童集中化留意，确立留意的目地，在少年儿童进行工作时成年人可持续大力支持，赞誉，激励儿童恰当的个人行为，夸奖小孩的考试成绩。可运用赛事的方式，激起儿童主动性，激励他集中注意力。
记忆能力的塑造
(1)运用手机游戏塑造记忆能力。将几类儿童了解的小玩具，如动物、轿车、球等摆放在桌子上，请小孩子讲出小玩具的名字，随后拿布把小玩具盖上，成年人从盖设下取走一个小玩具，再将盖布开启，让儿童看一看，少了哪些小玩具。还可以地面上放好多个圈，每一个圈里放一个小动物玩具，表明小动物的家，随后让儿童记牢每一个小动物家的部位，并请动物出来玩，最终再叫儿童将动物逐一送到“家”——即原先的部位。
(2)图像记忆力。让小孩看一张画有多种动物的图片，限制在一定时间内看了，刚开始时时间能长些，慢慢降低看的时间，随后将照片拿开，让小孩讲出照片上有哪些动物，假如小孩记牢的很少，还能够教他应用一些记忆力的方式如，有羽翼、能飞的有什么？
(3)在生活起居中塑造小孩记忆力。如小孩去玩回家，让小孩回忆一下玩了哪些东西，遇到了什么样的人，历经了哪些地方，这些。还可在生活起居中，规定小孩按成年人说的依次顺序去做，慢慢能用语言具体指导小孩按命令依次做大量的事儿。
思维逻辑的塑造
(1)学好数一数并了解总数的定义。
(2)运用语言推动逻辑思维。儿童在多元化的活动中发展了形象化明确性逻辑思维，并拥有简易的判断力和推理能力，学好对各种各样物块或状况开展简易的较为、归纳。并明确他们中间的联络。可常常用“为何?”、“在哪儿?”、“做什么?”、“该怎么办?”等，正确引导小孩思索。
(3)发展趋势儿童处理问题的工作能力。让小孩预期事儿的结果，进而教会小孩去思索、逻辑推理并学好理应怎么做，如雪糕一直拿在手上会如何?让小孩先预期一下事儿的结果后，做个试验看一下。》》要想小孩看起来高高的壮壮全看这里吧
想像力和想像力的塑造
（1）幼儿游戏活动。伴随着年纪的增长，认识能力的提升，小孩慢慢能了解并效仿大家中间的关联。这时可正确引导小孩做饰演角色的游戏，能够使他留意现实生活中人物角色的特性，来丰富多彩他的手机游戏剧情，如上公交车观查收费员是如何工作中的？到美发店剪发，留意观查美发师的一举一动，这些。
（2）美术绘画。在儿童能绘制一些线框和样子后，成年人可正确引导小孩将他所画的东西同商品来做比较，那样小孩会更有兴趣爱好在美术绘画中想像、构图法。
(3)歌曲。鼓励孩子听歌和赏析歌曲的工作能力。教小孩了解音乐的内容，体会音乐的中心思想，并规定小孩在歌唱时要歌唱表述自身的心里感情，想像音乐出示的歌曲形象，进而激起儿童的想像力。
姿势工作能力的塑造
1、独脚站起训练，两脚可更替训炼，使下肢能量平衡。刚开始时小孩可能要扶着人与物才可以伸出一只脚，慢慢地训炼小孩不借助人与物自身可以单足平稳地站起几秒，并慢慢训炼小孩单足独走由几秒钟到10秒上下时间。能用比赛的方式激励小孩，使小孩可以慢慢地较平稳地单足支撑点。
2、跳远、跳高训练。可在地面上放一张纸或划二道线，规定小孩往前跳时不可以碰到纸型或线内，调整纸型或两道的总宽，训炼小孩往前弹跳的间距。还可训炼小孩跳远，可在路面上设定有一定高宽比的阻碍物，如一本书或一块砖，让小孩跳越以往，并慢慢地提升难度系数，如加上一本书或一块砖，越来越高些；或两本或二块砖放置，越来越更宽，让小孩训练。要留意小孩的安全性，给与适度的安全防护。
3、发展趋势姿势协调性。泥塑制作、拼贴画，既可发展趋势小孩手姿势的灵巧性，还可推动小孩想像力和想像力。教会小孩搓、揉、压、卷、捏等姿势，并在这个基础上营造各种各样物与人的形象。父母可适度给于具体指导和协助，从非常容易的形象练起，以发展趋势小孩的想像力，想像力，提升动手能力造就的工作能力。三轮婴儿车是这一年龄层小孩特别喜爱的小玩具，骑三轮婴儿车既提高小孩的身体素质，又塑造小孩临危不乱、注意力不集中的良好的习惯，还能够借此机会训炼小孩姿势的灵活性、灵敏性和优良的反应能力，并能协助小孩了解交通常识。
习惯性与生活工作能力的塑造
教小孩训练自身穿着打扮，了解衣服裤子的前后左右，并尝试穿好衣服裤子，扣上简易的钮扣。脱光衣服时，先自身解除钮扣，再脱去衣服。能用一些较比较宽松的外套先让小孩训练，一般小孩先学好脱衣服裤子，再学好穿着打扮。也要教小孩尝试自身穿鞋。教会小孩可以确立的表述要上厕所，可训炼小孩自身脱裤衩蹲盆或尿尿，教小孩怎样才可以不搞脏牛仔裤子，并教小孩在中午和夜里唾觉时了解先去洗手间。
人际交往工作能力的塑造
1、和人相处。可教小孩与别的小孩一起做团体幼儿游戏活动，根据这类手机游戏鼓励孩子创建起与同年龄人的关联。在具体指导小朋友们玩幼儿游戏活动时，父母可协助儿童分派手机游戏的人物角色，教儿童怎样遵循人物角色的各类责任，在幼儿游戏活动中领悟人和人之间的相处和联络，丰富多彩社会经验。比如，饰演幼儿园保育员的小孩，应当柔和地和孩子说话，给他小玩具，哄她们玩等，而饰演幼儿园小孩的，则要用心听“幼儿园保育员”得话。
2、发展趋势语言表达能力。激励小孩自身描述一些事儿，如“今日干了哪些?”，“上生态公园看到了哪些”等，使他转述小故事，叙述图上所勾勒的内容。教小孩记牢爸爸妈妈的姓名、住址、爸爸妈妈的岗位、企业，自身的年纪等。
3、塑造小孩优良的品德修养和感情。小孩的社会道德点评工作能力是在成年人的影响下产生的，刚开始她们经常仅仅反复爸爸妈妈或教师的观点，之后才渐渐地学会独立剖析。教育小孩讲文明懂礼貌、团结互助、重视老人、重视教师、热爱祖国、热爱劳动、刚正不阿善解人意、富有责任心，教小孩碰到困难应勤奋摆脱并鼓励孩子学好从日常生活得到美丽的体会。