自闭症可能如今我们每一个人都不容易生疏，小儿自闭症是愈来愈多了。造成自闭症的原因有很多。一般自闭症的小孩最显着的主要表现是回绝沟通交流，对一些小玩具或者手机游戏也没有兴趣爱好的，并且语言表达能力也不太好。并且许多自闭症的小孩大部分都随着着感觉统合训练失衡或是多动症，因此自闭症感觉统合训练的方式也是十分关键。
1、视觉效果的训炼
孤独症儿童专注力短暂性，非常是眼光对望有艰难，追视工作能力弱等，我们在训炼中开展：
(1)看固定不动物件，如小玩具、照片、商品等。
(2)看挪动物件，如翻转的球、航行中的彩蝶、挪动的灯光效果等。
(3)看繁杂图案设计，从图上找寻特定物，从图上找同样与不同点等。
(4)眼光对望，两手挟着小孩的头，亲切叫他的名字，情深地看他，取出他喜爱的物件给他们看时，立刻拿开物件改成眼光追着小孩看等。
2、听觉系统的训炼
(1)听喜爱的歌，响声。
(2)听简易的响声。
(3)听简易的命令。
(4)听、找挪动的声源处。
(5)模仿声音，如大自然传出的响声，小动物声音等。
3、味蕾的训炼
选用味蕾瓶，让学员品味各种各样味儿。
(1)鉴别单纯性味儿，如酸、甜、苦、辣、咸的调味料。
(2)鉴别二种以上味儿。品味五香牛肉干、鱼肉、烧菜、凉拌菜等。
4、嗅觉的训炼
孤独症儿童对嗅觉经常反映较为迟缓，我们在训炼中，用嗅觉瓶来训练，如嗅一嗅芝麻油、生抽、醋白酒等。当烹制鱼、肉时，也提醒她们嗅一嗅一种味道这些。
5、触感的训炼
运用人体和手与外部物块的触碰，使少年儿童去觉得客观现实的存有与转变。
(1)手的触碰，辨别物块的尺寸、是多少、样子、硬软、湿区、轻和重、不光滑与光洁等。
(2)身体的触碰，根据对身体的抓、拍、打、掐、捏、挤、压、刷、绑及推拿等方式，使孤独症儿童在身体接触中感受痛，痒和舒适等觉得。
6、口部活动的训炼
口部活动的训炼是语言康复训练的一部分，使没有语言的孤独症儿童学好音标发音、讲话。语言康复训练操，对少年儿童的嘴部训炼有显着的协助，并备受父母、老师和小朋友们的热烈欢迎。语言康复训练操
共有五个一部分：
(1)口部健身运动，有噘起嘴、咧着嘴、凸起腮和咂咂唇四节。
(2)舌部健身运动，有伸收舌、舔嘴唇、舔嘴巴、弹响舌、舔绕唇和顶腮帮六节。
(3)下颌运动有四节，张嘴闭口粉刺、上下挪动、前后左右挪动和左右扣齿。
(4)音标发音童谣，依据音标发音时舌的部位撰写了一首儿歌，童谣中涉及到了舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音等。
(5)口部推拿有六节，抹口轮、捏下颜、擦下颌、弹颧腮、揉脸颊和轻轻拍打脸部。
在嘴部训炼时，除开语言康复训练操外，我们还经常带小朋友们一起吹泡泡、吹蜡烛、吹黑毛、吹飘带、用塑料吸管饮水、伸舌舔口边的糖汁等方式。
1、视觉效果的训炼
孤独症儿童专注力短暂性，非常是眼光对望有艰难，追视工作能力弱等，我们在训炼中开展：
(1)看固定不动物件，如小玩具、照片、商品等。
(2)看挪动物件，如翻转的球、航行中的彩蝶、挪动的灯光效果等。
(3)看繁杂图案设计，从图上找寻特定物，从图上找同样与不同点等。
(4)眼光对望，两手挟着小孩的头，亲切叫他的名字，情深地看他，取出他喜爱的物件给他们看时，立刻拿开物件改成眼光追着小孩看等。
2、听觉系统的训炼
(1)听喜爱的歌，响声。
(2)听简易的响声。
(3)听简易的命令。
(4)听、找挪动的声源处。
(5)模仿声音，如大自然传出的响声，小动物声音等。
3、味蕾的训炼
选用味蕾瓶，让学员品味各种各样味儿。
(1)鉴别单纯性味儿，如酸、甜、苦、辣、咸的调味料。
(2)鉴别二种以上味儿。品味五香牛肉干、鱼肉、烧菜、凉拌菜等。
4、嗅觉的训炼
孤独症儿童对嗅觉经常反映较为迟缓，我们在训炼中，用嗅觉瓶来训练，如嗅一嗅芝麻油、生抽、醋白酒等。当烹制鱼、肉时，也提醒她们嗅一嗅一种味道这些。
5、触感的训炼
运用人体和手与外部物块的触碰，使少年儿童去觉得客观现实的存有与转变。
(1)手的触碰，辨别物块的尺寸、是多少、样子、硬软、湿区、轻和重、不光滑与光洁等。
(2)身体的触碰，根据对身体的抓、拍、打、掐、捏、挤、压、刷、绑及推拿等方式，使孤独症儿童在身体接触中感受痛，痒和舒适等觉得。
6、口部活动的训炼
口部活动的训炼是语言康复训练的一部分，使没有语言的孤独症儿童学好音标发音、讲话。语言康复训练操，对少年儿童的嘴部训炼有显着的协助，并备受父母、老师和小朋友们的热烈欢迎。语言康复训练操
共有五个一部分：
(1)口部健身运动，有噘起嘴、咧着嘴、凸起腮和咂咂唇四节。
(2)舌部健身运动，有伸收舌、舔嘴唇、舔嘴巴、弹响舌、舔绕唇和顶腮帮六节。
(3)下颌运动有四节，张嘴闭口粉刺、上下挪动、前后左右挪动和左右扣齿。
(4)音标发音童谣，依据音标发音时舌的部位撰写了一首儿歌，童谣中涉及到了舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音等。
(5)口部推拿有六节，抹口轮、捏下颜、擦下颌、弹颧腮、揉脸颊和轻轻拍打脸部。
在嘴部训炼时，除开语言康复训练操外，我们还经常带小朋友们一起吹泡泡、吹蜡烛、吹黑毛、吹飘带、用塑料吸管饮水、伸舌舔口边的糖汁等方式。