小宝宝从出生之后，孩子的一举一动对于家长来说都是非常重要的，尤其是宝宝的生长发育情况，由于每个人孩子的身体情况是不同的，因此孩子的生长发育标准也是有差异的，宝宝在成长的过程中是需要开始慢慢学会说话，不过孩子多大说话是家长最为关心的事情，小宝宝多大会说话呢?
小宝宝多大会说话?
如果从一开始模仿别人的发音来说，宝宝通常可以从6个月开始有各种的发音。而之前的时间属于听力阶段，不要认为这段时间和宝宝说话不重要，如果宝宝没有语言环境，就会失去模仿的对象。所以在宝宝6个月以前，家长也要注意多多的与宝宝进行沟通。
宝宝在一岁到一岁半的时候就会说话，可以用手势、表情等肢体语言来表达需求。此时，宝宝的语言认知能力得到了进一步的提高。但大多也都是模仿，这种模仿是非常必要的，有利于宝宝发音器官的功能不断完善，是准确发音的基础。
到宝宝两岁的时候，发音的准确性也会有明显的提高。开始知道每件事都有一个名字，喜欢问东西的名字，学习单词会增加很多。这个时候家长会觉得宝宝想要知道的问题十分多。不要觉得宝宝的问题多，这是宝宝用心学习的时候，家长一定要注意耐心的给予解答。
宝宝说话晚的原因，我们做个简单的分类，大致可以分为两类：一类是生理性的，一类是病理性的(也就是语言发育迟缓)。
生理性说话晚：
这类宝宝说话晚是正常的生理现象，因为儿童的发育是一系列的动态过程，与自身年龄、身体系统以及周围环境都密切相关，所以会存在个体差异。有些孩子由于各种原因导致语言积累的过程比较长，所以说话就相对少，如果你觉得宝宝说话晚，不妨看看下面这些场景符不符合你家的情况：
1.性格差异
有的孩子先天心理包袱轻，勇于尝试，并不担心做的不好或说的不好，万事做了再说;而有的小朋友则更倾向“等我准备好了再开始”，希望一击即中。两种性格各有利弊，不过后者的语言积累期会更长，语言发育多半会慢于前者。
2.家庭包办过多，家人太勤快
隔代抚养包办一切的无微不至，长辈们过于及时地领会了孩子的意图，实际上剥夺了孩子的话语权。孩子在还没发出需求信号时，就已经被满足了，学说话的动机自然会受到抑制，从而失去了很多主动表达的机会。
3.家庭鼓励的少
父母对宝宝发音的准确性要求过高，急于纠正错误发音，或者不经意地嘲笑孩子的发音等，也会在无形中打击孩子的自尊心，抑制孩子的表达欲望，久而久之孩子便不敢再开口。因此，让孩子说话要多以鼓励为主。
病理性说话晚：
语言发育迟缓是指由各种原因(包括中枢系统、神经肌肉系统、先天性或后天性疾病、心理社会环境及其他因素)导致的儿童在语言方面出现的较同龄儿童落后或异常的现象。
通常，依据“发育里程碑”(发育里程碑为每个年龄层75%～90%儿童具备的能力)，如果一个孩子在语言方面较一般儿童落后20%，便可能是语言发育迟缓。
临床上对儿童语言发育迟缓的诊断，需要儿科医生和语言病理医师协同来完成。
小宝宝多大会说话?
如果从一开始模仿别人的发音来说，宝宝通常可以从6个月开始有各种的发音。而之前的时间属于听力阶段，不要认为这段时间和宝宝说话不重要，如果宝宝没有语言环境，就会失去模仿的对象。所以在宝宝6个月以前，家长也要注意多多的与宝宝进行沟通。
宝宝在一岁到一岁半的时候就会说话，可以用手势、表情等肢体语言来表达需求。此时，宝宝的语言认知能力得到了进一步的提高。但大多也都是模仿，这种模仿是非常必要的，有利于宝宝发音器官的功能不断完善，是准确发音的基础。
到宝宝两岁的时候，发音的准确性也会有明显的提高。开始知道每件事都有一个名字，喜欢问东西的名字，学习单词会增加很多。这个时候家长会觉得宝宝想要知道的问题十分多。不要觉得宝宝的问题多，这是宝宝用心学习的时候，家长一定要注意耐心的给予解答。
宝宝说话晚的原因，我们做个简单的分类，大致可以分为两类：一类是生理性的，一类是病理性的(也就是语言发育迟缓)。
生理性说话晚：
这类宝宝说话晚是正常的生理现象，因为儿童的发育是一系列的动态过程，与自身年龄、身体系统以及周围环境都密切相关，所以会存在个体差异。有些孩子由于各种原因导致语言积累的过程比较长，所以说话就相对少，如果你觉得宝宝说话晚，不妨看看下面这些场景符不符合你家的情况：
1.性格差异
有的孩子先天心理包袱轻，勇于尝试，并不担心做的不好或说的不好，万事做了再说;而有的小朋友则更倾向“等我准备好了再开始”，希望一击即中。两种性格各有利弊，不过后者的语言积累期会更长，语言发育多半会慢于前者。
2.家庭包办过多，家人太勤快
隔代抚养包办一切的无微不至，长辈们过于及时地领会了孩子的意图，实际上剥夺了孩子的话语权。孩子在还没发出需求信号时，就已经被满足了，学说话的动机自然会受到抑制，从而失去了很多主动表达的机会。
3.家庭鼓励的少
父母对宝宝发音的准确性要求过高，急于纠正错误发音，或者不经意地嘲笑孩子的发音等，也会在无形中打击孩子的自尊心，抑制孩子的表达欲望，久而久之孩子便不敢再开口。因此，让孩子说话要多以鼓励为主。
病理性说话晚：
语言发育迟缓是指由各种原因(包括中枢系统、神经肌肉系统、先天性或后天性疾病、心理社会环境及其他因素)导致的儿童在语言方面出现的较同龄儿童落后或异常的现象。
通常，依据“发育里程碑”(发育里程碑为每个年龄层75%～90%儿童具备的能力)，如果一个孩子在语言方面较一般儿童落后20%，便可能是语言发育迟缓。
临床上对儿童语言发育迟缓的诊断，需要儿科医生和语言病理医师协同来完成。